quarta-feira, 8 de julho de 2009

Para pensar e superar as discriminações!!!

Estou fazendo o curso Direitos Humanos e Diversidade Afetivo-sexual. Como tarefa, produzi esta apresentação como componente de uma oficina que desenvolverei com os alunos da EJA, mas também se mostra adequada para professores. Acredito que a aceitação do outro e o respeito às diferenças sejam atitudes essenciais para facilitar todos os relacionamentos humanos, incluindo a aprendizagem. O que você acha??

sábado, 6 de junho de 2009

quarta-feira, 3 de junho de 2009

Conhecer para vivenciar: a reestruturação da EJA

Professores(as)
Esta apresentação é a síntese do Projeto Educação de Jovens e Adultos: aprendizagem ao longo da vida. Espero que ajude o entendimento e as reflexões que faremos nas nossas reuniões.

Nós precisamos de educação...consciente!!!

Colegas
Um clássico!!! Será que hoje em dia ainda existe coisa parecida? Os educadores prrecisam ter consciência do quanto a sua postura pode favorecer, dificultar ou até impossibilitar a aprendizagem dos educandos...
Este também é o jogo dos mil erros: de ortografia, de postura docente... de estrutura escolar - para assistir e refletir!!!

quarta-feira, 27 de maio de 2009

Projeto: Viva a Cultura Popular Nordestina!!!!



A cultura popular nordestina é muito rica e as festas juninas canalizam boa parte destas manifestações. A Bahia possui longa tradição, especialmente na festa de São João: comidas, danças, músicas, brincadeiras que todos já vivenciaram e se transformaram em patrimônio cultural e afetivo na história de vida da maioria dos nossos alunos, muitos oriundos de cidades do interior. Nesta perspectiva, o projeto “Viva a Cultura Popular Nordestina”, construído coletivamente pelos sujeitos da ação educativa do anexo ao Colégio Estadual Bartolomeu de Gusmão, atende às expectativas de confraternização e sistematização dos saberes populares, estando perfeitamente inserido no eixo temático VI – Globalização, cultura e conhecimento, levando em consideração os pressupostos do projeto de reestruturação da EJA.

Objetivos
Promover a integração dos vários sujeitos da EJA – anexo, resgatando e valorizando tradições culturais e afetivas;
Explorar a riqueza da cultura popular nordestina através da pesquisa e (re)construção de algumas manifestações: cordel, músicas, culinária e outros elementos característicos da região;
Construir coletivamente produtos que explicitem a importância das manifestações culturais populares: cordel, cd de músicas, livro de receitas, exposição de fotos.

Metodologia
O projeto será desenvolvido em duas etapas:
1ª etapa - Oficinas: Os alunos contarão com a orientação e apoio de dois professores (incluindo a coordenadora), com temas definidas por sorteio ou por escolha entre as turmas, assim caracterizadas:

OFICINA - PRODUTO FINAL
Cordel - Confecção ou dramatização
Imagens nordestinas - Exposição de fotos
Ícones da cultura nordestina - Cd de músicas
Tradição culinária - Livro de receitas, origem e histórias

Serão compostas por pesquisa em diversas fontes (internet, livros, revistas, entrevistas, etc) e o produto final apresentado no último dia de aula do 1º semestre (19 /6), durante a festa junina

2ª etapa - Festa junina: Todas as turmas deverão se organizar, responsabilizando-se por: comidas, bebidas, decoração, som, segurança do evento. Não será permitido o uso de bebidas alcoolicas, nem o acesso a pessoas alheias ao EJA, eixo VI (anexo).

Avaliação
Produção em sala/ pesquisa;
Participação e empenho (auto-avaliação da turma)
Colaboração no planejamento e execução da festa junina
Estar em conformidade com as regras da festa: sem uso de bebidas alcoólicas ou prática de atos de violência.

Você sabe o que é webquest? Transformei o nosso projeto, adaptando-o a esta nova linguagem. Dê uma olhadinha no endereço abaixo e veja uma forma diferente de propor aos nossos alunos a execução de uma pesquisa. Divirta-se e, quem sabe inspire-se!!
Quer saber como fiz? Procure-me...estarei à disposição!

segunda-feira, 18 de maio de 2009

Presentão!!!!!




A reformulação do EJA está pautada na Educação Popular. Nada melhor do que ir à fonte e (re)ler o grande Paulo Freire. Estou sugerindo e disponibilizando títulos do mestre para que nossas reflexões adquiram mais embasamento e pertinência. É interessante notar a jovialidade de textos escritos há 30, 40 anos...clássicos !!! Não importa por qual você comece, todos são ótimos e nos levarão ao mesmo lugar: a prática mais consciente de uma educação libertadora.
Para "baixar" os livros e só clicar no link e em seguida vai abrir uma nova janela, depois disso é so clicar em "DOWNLOAD NOW", quando vocês clicarem abrirá uma nova página, nessa página é só clicar em "Click here to download this file ", escolher a pasta em que será salvo e depois e só esperar fazer o download. Espero que tenham entendido tudo direitinho, é fácil. Quando terminar o download é só se deliciarem com a leitura desses maravilhosos livros. A leitura pode ser feita no computador ou caso desejem é so imprimir, encadernar e ler. Eu estou lendo pelo computador mesmo. Divirtam-se !!!!


Medo e Ousadia: O Cotidiano do Professor - Paulo Freire e Ira
Shorhttp://www.4shared.com/file/1893699/d2fa043e/paulo_freire_-_medo_e_ousadia.html

Pedagogia: Diálogo e Conflito - Paulo Freire, Moacir Gadotti e Sérgio Guimarãeshttp://www.4shared.com/file/1893702/95280cc8/paulo_freire_-_pedagogia_dialogo__conflito.html